很久没有上学了，这次重回大学读书，儿时的拼搏心不自觉又生起，好像读书是只讲求目的的事。

我们的尼泊尔文教授是一位充满愛的诗人。面对着我们这十几位从二十几岁到五六十岁，来自各国各群体，有着各种性格的学生，他就像一位老当益壮，慈愛无限的爺爺，用着最尊重的语言与学生们交流，耐心地教着我们如何拼音写字交谈。渐渐地，缓缓地，我们变得自然喜欢上他的课，每天都会努力把课业学好。这对从小就在严苛的教育环境下长大，为人师父了也习惯以严苛的模式教导弟子们的我实在是很新鲜很幸福的事。

耐心，谅解，亲切，关怀的教学，融化了每个学生心里的学习屏障。

学着学着，大家的心情都放松了，积极了，相互关系也融和了。那位澳大利亚来的韩裔铁娘子柔和了；那几位不苟言笑的日本大叔大婶开始笑了；那位北欧奥地利的英勇骑士开始自在起来；来自中国江西的女孩笑容如花的滋润着课室里的空气；那位名字叫“愛”的瑞士女孩温暖着每个被她问谈训练的同学；连我这个当了十多年的师父也感觉心情年轻了许多。

我在想，若十年前我就懂得如此教学，弟子们会少受多少委屈折腾啊！

想着想着，想着这位尼泊尔文教授的神奇力量。。。蓦然领悟，他的善巧就是愛～～～